前言

中国共产党的历史是一部光辉的历史，彰显了中国共产党为了人民奋斗的艰苦历程，是一部努力实现中华民族伟大复兴“中国梦”的历史。历史是最好的教科书，中国共产党的历史是党和人民的巨大财富，对青少年理想信念、家国情怀的培养，有着不可替代的作用。
习近平总书记在“3?18”学校思想政治理论课教师座谈会上指出：办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
习近平总书记高度重视青少年国史党史教育，他强调，加强党史的学习和教育，要着力抓好对广大青少年的教育，把党的历史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情，极为重要，任何时候都不可忽视。
为解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，南粤楷模、中国好人、教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、东莞市机电工程学校党总支书记曹永浩校长及其团队开展了系列探索与实践。
2010年，针对中职学生应具有的人文素养和职业素养要求，曹永浩校长创新性地归纳出了“学生成长十字箴言”：微笑招呼“诚”一点，坐正立直“雅”一点，仪容端庄“靓”一点，团结友爱“善”一点，令行禁止“正”一点，知书达理“文”一点，一技傍身“巧”一点，个性发展“酷”一点，拼搏人生“勤”一点，享受生活“乐”一点。学校组织全体党员教师选择“十字箴言”中的一个字备课，由学生来自由选课，用党员思政教育“大超市”的方式开展巡讲活动。教育部把此案例刊登在官方网站上，并以简报的形式抄送给时任中央政治局委员、国务委员刘延东同志和中央政治局委员、中组部部长李源潮同志。学校社会主义核心价值观教育的“东莞经验”，入选中宣部全国思想政治教育创新典型案例100篇，在全国推广。
2016年，为了让学校的爱国主义教育更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，曹永浩校长编写了爱国主义教育读本《浩歌中华》。这本书用十首爱国歌曲的歌词，串起中华民族的历史文化、河流山川、民俗民风、伟大创举等，内容鲜活，通俗易懂。书中还将欣赏爱国歌曲、爱国诗歌，演唱爱国歌曲、朗诵爱国诗歌与爱国阅读互动教育结合在一起，采用互联网方式，是中国第一部手机伴侣书，让包括西藏、新疆学生在内的众多学校学生爱不释手。
2018年，曹永浩校长策划、组织学校党员教师共同编写党史教育读本《追寻：乘着歌声的翅膀》，开展“培养红色精神，传承红色基因”党员巡讲课活动，在全国中职学校中率先开展中国共产党党史教育。
该书简明扼要地概括了中国共产党从诞生到发展壮大到完全执政的历史进程，共分“五四精神”“中国共产党成立”“八一南昌起义”“红色根据地”“二万五千里长征”“抗日战争”“解放战争”“中国人民站起来了”“中国人民富起来”“我们的中国梦”十章，每章都以一首经典颂党歌曲引入主题，分别从红色历史、先锋故事、历史印记、中国精神等六个维度呈现中国共产党党史内容，通过互动参与、情感体验的方式，解读党史，讴歌党魂。歌曲是明线，党史发展进程是暗线，以歌曲导入，以歌曲导人，以歌曲导史，以歌曲导魂，以歌曲导情。
曹永浩校长及其团队在学校党史教育上的探索创新，具有三个鲜明特点：
一是丰富了为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的教学实践。这本党史教育校本教材的编写和教学实践，可以说是对这三个问题在实践上的回答，是习近平总书记关于教育工作重要论述和党史教育重要论述在中职学校的生动实践。
二是让有信仰的人讲信仰。学校党员教师集体备课，党总支书记课堂示范，学习讲解中共党史，不忘初心、牢记使命，让信仰共产主义的人讲共产主义信仰，讲中国共产党的苦难辉煌的历史，是最动人的，也是最有说服力的。 
三是让党史教育由“冷门”变成“爆款”。东莞市机电工程学校的党史课已经变为实践，成为一门“爆款”课。通过喜闻乐见的形式讲解党史，党史教育更接地气，学生更易接受，坚定了爱党爱国的信念。
跟曹永浩校长的结识带有戏剧性。当时，我的一位同事找到我，说东莞市机电工程学校想找一位从事党史党建研究的高校教师担任教学顾问，为他们在学生中开设的党史课做些指导。我听了将信将疑，因为在中职学生中开展党史教育，还是我第一次碰到。作为一位中共党员，作为党史党建研究者，我觉得有责任参与这项工作，于是接受了邀请。很快，东莞市机电工程学校就给我打来电话，约定了第一次跟老师座谈的时间，于是就有了和曹校长的相识。当天，曹校长要赶赴北京参加教育部举行的全国中小学思政课教师座谈会，在出发之前，我跟曹校长匆匆见了一面，听他介绍了东莞市机电工程学校思政课教学的改革创新和他对学校思政课教学的思考。时间虽短，但留下了极为深刻的印象：一是曹校长对学校思想政治教育和思政课教学改革认识深刻，创新意识强，表达能力非常强，言简意赅，常常直击问题核心。二是曹校长领导着一个非常强的教师团队，曹校长善于领导，这个团队学习力、执行力非常强。三是曹校长荣誉等身，但为人谦逊。曹校长曾获南粤楷模、全国教育系统先进工作者等诸多光荣称号，事迹曾在《人民日报》《中国教育报》等专题报道。后来我才知道，曹校长是广东省以及全国中职学校参加教育部全国中小学思政课教师座谈会的唯一代表，并在会上做经验介绍。曹校长还是中国职业教育“2017年十大年度人物”。作为一所中职学校的校长，他的影响力已超出一位中职校长本身的影响力，他的影响已走出了东莞，走出了广东，这并非过誉之词。
教材编写，兹事体大。编写一本针对中职学生的党史教材，可以说是一件破天荒的事。能够完成这项工作，除了曹永浩校长的远见和决心，也饱含参与这项工作的各位党员教师的心血。是为序！

2020年5月16日于华南师范大学

编者始终认为，一个有信仰的人，会更快乐，更高尚。对青年学生，我们要教给他们什么？单单教给他们知识、技能还是远远不够的。我们要教给他们理想、信念，要让他们建立起与时代发展相适应的价值观念，做一个有信仰的人。

中国共产党带领全国人民经过不懈的努力，建立了新中国。新中国成立七十多年以来，国家日益强盛，人民安居乐业，华夏大地发生了翻天覆地的变化。没有中国共产党就没有新中国的共识更加深入人心！在中华民族比任何时期都更加接近实现伟大复兴的时候，我们更要加强青少年的爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的信念教育。

《追寻：乘着歌声的翅膀》，就是在这种背景下产生的。2018年，编者策划开展了“浩歌党魂”党员教师巡讲课活动，让有信仰的人来讲信仰，在全国中职学校当中率先开展中国共产党党史教育。在学校党总支的统一安排下，30位党员教师分成10个备课小组，分别就10课中国共产党党史内容进行备课、说课，再到班里去巡讲。本书就是10课中国共产党党史内容的结集。

在本书的编写过程中，华南师范大学马克思主义学院教授、广东省重点智库广东党的建设研究院执行院长周建伟博士曾亲临指导，谢汝亮、谭育、吕晓娟、徐新军、练文颖等老师在资料整理等方面提供了协助，在此一并表示感谢！

曹永浩

2020年5月

曹永浩，南粤楷模、全国教育系统先进工作者、全国优秀校长、广东省优秀党员、广东省师德标兵、中国好人、中国职业教育十大年度人物。

现任教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、华南师范大学心理学院硕士研究生导师、广东技术师范大学马克思主义学院硕士研究生导师、广东省名班主任培养导师。

出版《浩歌中华》《浩歌亲恩》等教育著作10部，在《人民教育》等发表论文40多篇，获得两届国家级教学成果奖，应邀赴全国各地做学术讲座200多场。事迹曾被《人民日报》等做过专题报道。

2007年，在人民大会堂受到胡锦涛总书记的亲切接见并合影留念。