2021 年 11 月 4 日至5 日，北京师范大学教授、中国优秀传统文化研究与传播中心副主任、中央电视台《百家讲坛》主讲嘉宾李山率队赴东莞考察、调研，北京师范大学赵新副教授、李琨副教授，东莞市潇湘文化传播有限公司总经理、东莞市比比印刷有限公司总经理、《潇湘文化》主编罗建云陪同考察调研。李山教授一行先后与东莞市教育局继续教育中心、东莞市教育局语委办、东莞市中小学教师发展中心、东莞市商业学校、茶山镇教育管理中心、寮步镇教育管理中心、东莞市石龙第三中学等单位负责人深入交流，详细了解东莞多年来开展教师培训的先进经验，传统文化进校园的作用与效果，并就“新课标•新教材”教师培训体系了解地方需求。

东莞市是广东省辖地级市、国内特大城市，是国务院批复确定的中国珠江三角洲东岸中心城市。东莞市也是广府文化发祥地之一，是历史文化名城。东莞市人口基数大、文化教育事业蒸蒸日上，其基础教育机构完善且教育体系完备，具有较为先进的教师教育管理理念和科研培训经验。

4 日上午，调研第一站选择东莞市中小学教师发展中心，李兵主任向李山教授一行介绍了学校历史沿革、办校特色、教培规模与发展成就等。东莞市中小学教师发展中心成立于 1956 年，前身为东莞市教师进修学校，建校时间长，培训规模大，内容丰富，体系完整，堪称东莞市中小学教师培训的“黄埔军校”。特别在远程培训领域，投入了充足的课研经费和先进设备，取得了很好的培训效果。

4 日下午，调研第二站选择东莞市商业学校，曹永浩校长热情接待李山教授一行。曹永浩校长介绍多年来自己在德育思政领域的研究和教培经验，特别介绍近年来在中职院校班主任教培方面积累的心得和体会。曹永浩校长讲话风趣、幽默、诚恳，显示其作为全国教学名师具有的教育情怀、文化功力和综合素养。曹永浩校长也因为卓越的教学成就，深受教育界同行首肯，现为南粤楷模、全国教育系统先进工作者、广东省优秀共产党员、广东省师德标兵、中国好人、中国职业教育十大人物。2007 年，曾在人民大会堂受到胡锦涛总书记亲切接见并合影留念。

5日上午，调研第三站选择东莞市茶山镇教育管理中心，文辉主任、杨旭霞副主任偕同各部门负责人热情接待李山教授一行。茶山镇在非遗进校园方面成效显著，如茶山公仔、“卖懒文化节”等令人印象深刻。项目负责人针对学校在语文学科教学和中国优秀传统文化进校园活动的现状进行了分析和说明，并提出了目前的困惑和疑问，主要集中在两个方面：一是面对“统编版”语文教材中的大量古代文学作品教学有些力不从心，感到自身的素养亟待提高；二是在中国优秀传统文化进校园的活动找不到抓手，非常零散，无法形成体系，希望能有一套精准的教学方案或教辅资料，可以帮助他们解决问题。

5日下午，先后调研东莞市寮步镇教育管理中心、东莞市石龙第三中学。寮步镇教育管理中心颜华锋副主任和学校校长向来访的李山教授一行介绍寮步镇在中国优秀传统文化进校园方面开展的具体情况、工作经验和心得体会。寮步镇在德育教育、书法艺术、精品阅读等方面积累了丰富的教学经验，尤其在校本课程规划和设置方面，有过二十余年的艰苦探索，同时建议高校在校本课程建设中起到行业引领和顶层设计的作用。

最后一站是到东莞市石龙第三中学考察、调研，杨森林校长偕同学校管理人员进行座谈、交流。东莞市石龙第三中学秉承“幸福教育，办一所成就幸福人生的学校”办学目标，打造“幸福教育”办学理念，2019年获评东莞市第一批品牌学校。近年教学成绩表现出色，屡获殊荣，先后被评为教育部“综合实践活动基地学校”、教育部“中国移动中小学校长培训项目”实践基地学校等。其中，学校基于核心循环教学法的翻转课堂（又称“三维课堂”）教学模式研究，被广东省教育技术中心立项为 2019 年教育信息化应用融合创新重点课题。

在此次考察、调研过程中，李山教授先后与东莞市教师继续教育指导中心陆兴友主任、东莞市语委办原主任司学松在教师培训、诗词大赛等方面的工作进行了探讨与交流。

在与各单位负责人交流过程中，李山教授着重介绍了北京师范大学珠海校区的办学特色，以及中国优秀传统文化研究与传播中心的基本情况。2019 年 4 月，经教育部正式批准北京师范大学建立珠海校区，将打造与北京师范大学北京校区规格相同“一体两翼”的高等教学科研机构。为此，珠海校区设立以科研为主旨的“人文与社会科学高等研究院”，下设多种学术中心，中国优秀传统文化研究与传播中心即其中之一。

中国优秀传统文化研究与传播中心积极响应党中央关于大力发展、推广中国优秀传统文化的号召，依托北京师范大学文学院百年历史积淀和人文底蕴，力争在珠海校区建设一个全国著名、在南方极为权威的实体科研机构，以满足当地政府、社会和中小学校对中国优秀传统文化的需求。同时，北京师范大学文学院作为语文教育的“国家队”，多位专家教授参与了新课标的制定与新教材的编写，是国家教育战略的参订者，也是最重要的推行者。为帮助一线教师更好地理解、掌握、贯彻新课标，使用新教材，现依托本校雄厚的师资力量和顶尖的教学资源，集中全国著名特级教师和专家团队，全面推出“新课标•新教材”教师培训体系。意在从“教育教学专业提升”和“文化素养长期培育”两条线对中小学教师进行系统培训，打造“教师成长生态工程”，实现长期与短期结合、核心素养与教学技能结合、教育心理培育与学科教学实践结合，以期改变整个区域的语文教育生态，实现全面文化素养的提升。

在考察、调研中，李山教授希望能在中小学教育领域与各级学校机构进行深入合作，合作内容包括：一是对于国家提倡的中国优秀传统文化进校园活动提供相关的支持和帮助；二是提升各级中小学语文教师的基本素养，在短期内帮助语文教师熟悉“统编版”语文教材中大量新增的古代文学作品。从长期来看，可以对语文教师做关于传统文化经典的深入培养，如四书五经、古诗词教学、“唐宋八大家”精讲、古典小说精讲等。希望扎根广东，能为广东中小学语文教育事业的蓬勃发展尽自己的绵薄之力，也希望在校本课程建设以及“统编版”教材教辅研发方面展开合作。