《潇湘文化》2022年第2期

文/蔡雨轩

村 居

清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。这是春日农村里万物复苏、欣欣向荣的春景图。在大好的春光里，一群活泼的儿童趁着刮起的东风，放起了风筝。

《村居》这首朗朗上口的小诗自20世纪80年代末期收录于小学语文教材，至今已三十余年，融入了几代人儿时对古诗文的启蒙记忆之中。

短短的四句诗中，饱含诗人对邂逅春天的欣喜，也包含了诗人对生活细致而真切的体悟与热爱。前两句侧重写景，后两句侧重写人：天真烂漫的儿童放学归来，发现时间还早，赶忙抓住这片刻的闲暇，在温暖和煦的春风之中放飞纸鸢。

“草长莺飞二月天”，此句化用了梁朝文学家丘迟《与陈伯书》的句子“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。

因创作需要将时间从二月改成了三月，把丘迟笔下优美的境界移植了过来。悄悄地， 春天的脚步已然近了。春光明媚，不知不觉中在冬日蛰伏的青草已经抽长了自己的枝条，鸟儿们也在二月天中尽情地舒展翅膀。

“杨柳”在古诗词中的意象涵义丰富，“柳”与“留”谐音，相见时难别亦难，早在《诗经·采薇》中便有运用“杨柳”意象表惜别之意的诗句：“昔我往矣,杨柳依依”，既饱含深情又不失含蓄。在汉代，折柳赠别之情已蔚然成风，汉乐府有《折杨柳》，以折柳写离情，兼或感慨世事盛衰。后代文人也多作此调，如刘禹锡晚年与白居易唱和《杨柳枝词》。在高鼎作此诗的朝代，“杨柳”一词已经堆砌了种种涵义，但是在此诗中，“杨柳”返璞归真，只是沉醉于春天的柔雾之中，慵懒地舒展着枝条，醉倒在春天的怀抱之中。诗人眼中的“杨柳”，是春意的萌发，是发现、邂逅阔别已久的春天的欣喜。诗人望着轻拂着堤岸的杨柳，可以预见再过些时日，便是“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的热闹景象。历经漫长的冬天后，诗人心中原本已经变得抽象而模糊的“春天”，在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这春意融融的景象映入眼帘时变得具体可感，于是诗人的内心迸发出无限的欣喜。

类似的“春”的意象同样出现在后两句诗中。“东风”在古诗词中常常成为“春风”的指代，这种用法背后有地理学的原理，中国位于亚欧板块的东南方位，东边是广阔的太平洋，西边是亚洲内陆，季风气候显著。春天来到，气温回升，从东边吹来的季风带来了植物生长所需的湿润水汽。“忙趁东风放纸鸢”中“忙趁”二字，既写出了孩子们迅捷麻利的动作、天真烂漫的可爱情态以及唯恐大好时光从手边溜走的急切之情，又从侧面反映了春天的盎然情趣和勃勃生机，甚至还包含了一点“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的哲理意味。可见“东风”不仅仅带来了万物复苏、草长莺飞的勃勃生机，还带给了天真烂漫的儿童无限欢乐。

诗人怀着邂逅春天的欣喜写下了这首小诗，而对于读诗的我们来说，在读诗的过程之中，日常生活中被忽略的现实被诗歌的语言唤醒，我们对于“附近”与周围的触觉被触发。当人试图用语言去描述物，试图搭载着语言的小舟抵达“物”的彼岸时，人与物便打破了彼此幽闭隔绝的状态，尝试着和眼前的景物联系，和生活产生真实的连结。草木生长、杨柳拂动、儿童嬉闹等等，穿越时间的长河出现在无数人的生活场景之中。高鼎把目光聚焦于生活，用饱含情感的笔触描摹日常。在读这首诗的过程之中，我们重新发现有时被我们忽略了的生活，从一草一木的生长中发现“春天”，感受万物复苏的勃勃生机。

春天来了，一起去种下一棵树，去放纸鸢，站在树荫下，单纯地做一个生活在春天的人，感受春天的美好。

【作者简介】蔡雨轩，广东东莞人，北京师范大学珠海校区汉语言文学专业学生，爱好文学，喜欢阅读，兴趣广泛。