编委：纪煦 张咏瑜 张梓颖
目录 学生篇 ●破冰之旅 团队建设活动一：花农大比拼 03 团队建设活动二：四人抱团取暖 11 ●初识校园 挑战任务一：学校规模估测 17 ●绿色校园 挑战任务二：观察校园植物 26 挑战任务三：制作植物铭牌 38 ●平面校园 挑战任务四：徒手测量建筑物的长、宽 45 挑战任务五：绘制建筑物精密平面图 52 ●立体校园 挑战任务六：测量立体建筑数据 58 挑战任务七：立体模型材料准备 65 挑战任务八：立体建筑搭建 71 教师篇 ●破冰之旅 团队建设活动一：花农大比拼 77 团队建设活动二：四人抱团取暖 80 ●初识校园 挑战任务一：学校规模估测 82 ●绿色校园 挑战任务二：观察校园植物 84 挑战任务三：制作植物铭牌 85 ●平面校园 挑战任务四：徒手测量建筑物的长、宽 86 挑战任务五：绘制建筑物精密平面图 88 ●立体校园 挑战任务六：测量立体建筑数据 90 挑战任务七：立体模型材料准备 93 挑战任务八：立体建筑搭建 94
破冰之旅开篇语 STEM是什么？在STEM课堂，我能学到什么？我的队友是谁？我连同学都不认识，怎么进行团队合作完成任务？ 小朋友，你是不是有很多疑问？没关系！在《破冰之旅》主题学习，我们将会通过“花农大比拼”和“四人抱团取暖”两个团队建设活动，让同学们体验STEM课程和快速融入团队合作。 在主题《破冰之旅》，我们将会学习： 一、知道STEM的概念，了解STEM课程的关键词。 二、通过模拟活动，知道团队分工协作的重要性。 三、能够挖掘自己的特长或专长，服务于本团队。 团队建设活动一：花农大比拼 任务描述 ●自行组建团队，通过团队合作完成任务。 ●模拟花农生产、交易、采购等环节，通过合理配置资源、减少生产成本、团队分工合作等手段，达到财富利益最大化。 要求 ●只能使用教师提供的材料、工具。（保证资源的初始均衡） ●收购标准：大小、形状必须符合要求。（保证市场的有序进行） 材料工具 ●每个小组的初始资源：两张A4纸、两把剪刀、两张采购券、500元校园货币（学校自制）。 ●后续资源可根据市场开放情况，凭采购券自行选择是否购买。